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孩子.面子(刘云美)

作者: 发布时间:16-11-08 阅读次数:58

一头雾水 周四下班时,我独自一人朝楼梯口走去,一个熟悉的身影从我眼前闪过。“老师好!”徐同学匆忙向教室走去。“放学了,怎么又上来了?”我一脸疑惑。“妈妈今天下班迟,五点来接我。”“到门卫去等吧,放学后教室里不能留人。”“好的”。说完后我就坐公交车去了。 周五,一个阳光明媚的早晨,我和同事在办公室改作业。四(1)班的班主任吴老师和徐同学一同走进办公室,还没等我开口,吴老师指着徐同学怒气冲冲地说:“来,自己告诉你们老师昨天做了什么事!” “老师,真的不是我!”徐同学满脸泪水,一脸委屈。“再说不是你!这牛肉干袋子是今天早上我们班同学从抽屉里拿出来的。”吴老师显然生气了。我丈二和尚摸不着头脑,满脸狐疑地问:“吴老师,究竟是怎么回事?”“昨天放学,她和我们班郑同学悄悄在教室里写作业,中途拿出牛肉干出来吃,吃完后把垃圾袋放在别人抽屉里,到现在还死不承认!”吴老师气急败环地说。“老师,真的不是我,吃完后我把它扔了。”徐同学哭诉着。此时的我真的是一头雾水。 从容不迫 “到底是不是你做的?”我心平气和地说。“真的不是我!”徐同学镇定自若。此时的我心里有点发虚,莫非真的不是她,不然小小的她为何一直矢口否认?但有一点我很肯定:要么徐同学撒谎,要么吴老师错怪了徐同学。我面带微笑地说:“吴老师,你先别生气,这件事交给我来处理,你先去办公室消消火”“没关系,只要承认一下就没事了。”吴老师微笑着说。看着徐同学哭红的眼睛,我猜想可能吴老师真的错怪她了,于是,我再次恳求:“放心吧,我来处理。”吴老师微笑着走了。 我不可思议地问:“昨天你没有到门卫处等?”“我发现四(1)班的好朋友也没走,于是我们悄悄留在教室写作业。”这一点孩子确实没撒谎,我十分肯定。“你去把好朋友喊来,老师有问题问她。”不一会儿,一个个头矮小的女孩出现在我眼前,她怯生生地看着我。我亲切地问:“昨天你俩一起在学校写作业?”“是的。”“牛肉干是谁的?”“是徐同学的。”“当时是怎么回事?请你把事情的经过告诉我。”“作业做了一会,徐同学拿出了牛肉干,我们吃得很快,地上漏了一些。吃完后,徐同学把地面扫了一遍,然后把垃圾袋放在了同学的抽屉里。”“我没有,吃完后我从窗子里扔出去了。”徐同学一脸责怪,一脸无辜的样子。我没有接徐同学的话,只是微笑着对女孩说:“谢谢你,你快回班吧。”此时的我坐如针毡!天哪,吃完后竟然从窗子里扔出去,这太不像话了!我的脸面算是被她丢尽了。 追根究底 如果袋子扔下去了,怎么偏偏又到四(1)班教室里了呢?会不会是四(1)班的人早上扫垃圾又把它捡上来,以此报告老师有人吃零食?会不会是风把她给吹近了,一个调皮蛋恶作剧把它放在同学抽屉呢……一瞬间,这样一些念头在我脑中闪过。突然之间,我犹豫不决。不怕一万,就怕万一。我决定再次调查一番。 怕自己处理不当,冤枉徐同学,我再次来到四(1)班。我一本正经地询问:“今天早上的牛肉干袋子是怎么发现的?请你们一定要说实话。”一个男孩子举起手,“老师,我早上一来就发现自己抽屉里有袋子,我把它放在老师讲台上了!”“我们都看见了”,孩子们异口同声。“是不是有人从下面捡来的?”我又强调了一遍。“不是!”孩子们斩钉截铁地说。走在半路,我的心凉了半截,因为我可以断定:徐同学真得撒谎了。 怒发冲冠 回想她刚才理直气壮的摸样,我的血压渐渐开始升高。我决定要在办公室好好制制她,她太狡猾了!我压住心头的怒火,希望她还是自己勇敢承认错误,这样我会原谅她。 “是不是你做的?”我怒火中烧。“真的不是我!”语气依然是那样得咄咄逼人。那句坚定的话语在办公室回荡着,是那样刚劲,是那样刺耳。我的火气从脚底喷到头顶,“啪”的一声,我终于沉不住气了,一拳打在办公桌上。“还不承认!”“扔下去的袋子怎么会重新飞上来?请你解释清楚!”我气势汹汹地说。同事们好心提醒:“小刘,压压火气,好好说。”我哪里听得进去。“呜、呜……”徐同学拿出杀手锏。“我也不知道袋子怎么会上来。”她拖着哭腔说。我知道她已经黔驴技穷了。看着她流泪的样子, 我真得想一巴掌刷过去,可我最终忍住了。 “面朝墙,好好思过,我的语文课不用去上了!什么时候想清楚什么时候去上!”我歇斯底里地吼道。她乖乖地朝墙站着。“我不想再和你说什么了。”我冷冷地说。 负荆请罪 我装作若无其事地批改作业,期待着事情的转机。时间在一分一秒的过去,办公室里显得特别安静。 “老师,我错了,是我放的。”她低沉地回答。我抬头看去,不知不觉,她已经转过身来。那眼神充满了羞愧,更充满了期待。“为什么不早点承认?”我也松动了口气。她蠕动了几下嘴唇,然后紧闭起来,最终低下了头。她的眼神再次和我相遇,那眼神中充满了后悔。看着她沉默的样子,我的心顿时温暖起来。“毕竟是自己承认了错误,不要再给孩子难堪了。”我默默地想。“接下来怎么做?”我满脸欣慰地问。“老师,我写道歉信给四(1)班的老师。”徐同学一脸真诚。“还是当面道歉好!老师陪你一起去。”我脱口而出。说完,我和她向另一个办公室走去。她一脸尴尬,但嘴角边泛起淡淡的微笑。 “对不起老师,是我错了,请您原谅我,下次再也不敢了。”她鼓起勇气向四(1)班的老师坦白。他的眼神没有了起初的淡定,是那样的无力、那样的苍白。我也当面道了歉,毕竟是我们班的孩子闯了祸。同事笑笑说:“其实没什么,开始承认多好。”“下次错了要改正,你还是大队干部呢,不然怎么去教育别人 。”吴老师冰释前嫌。 如梦初醒 我自以为柯南角色扮演得十分出色,甚至暗暗窃喜,因为事情最终水落石出,她最终输给了我。 第二天,我把她悄悄喊到一旁,好奇地问:“为什么开始不承认?“为了我那点破面子!” 她灿烂的一笑。“你怎么敢在那么多老师面前撒一个又一个谎?”“因为我是大队干部,当着办公室老师的面承认错误太丢脸了。”我的心头为之一振,一时间我不知说什么好。回到办公室,她那两句简单的话语一直在我的耳畔回响。多么简单的理由,多么真实的回答!为什么当时的我就没有想到!竟把事情越弄越复杂!起初自己那得意的劲儿荡然无存了,一刹那,我如梦初醒。我的处理方式不也正是为了自己那点破面子:起初,同事领着孩子来领罪,我的第一反应就是——太丢脸!接着,孩子不断地为了面子编谎言,我的第二反应就是——更丢脸!最后,孩子承认错误丢了面子,而我“圆满”破案,为自己挣足了面子。我的第三反应就是——捡回脸!孩子为了面子,极力寻找掩饰;我为了面子,极力挫伤孩子。一个和孩子犯了同样错误的教育者有什么资格去教育孩子?蓦然回首,我觉得自己的处理方式竟是如此的愚蠢! 茅塞顿开 教育需要肥沃的土地。蓦然回首,我发现自己开始就错了。当孩子犯错时,不应该选择一个透明的空间。孩子在大庭广众之下承认错误不是一件简单的事,特别是自尊心很强的孩子更不容易做到。而我,竟然选择在办公室教育,何况里面还有其他老师。对于一个五年级的孩子来说,也许他关注的并不是用怎样的计策来对付老师,而是怎样挽回自己的面子,怎样让自己别在大庭广众之下丢脸而已。如果,开始我就把她带到一个安静、隐蔽的地方会是天壤之别。也许,在那样的场合,孩子更容易表达自己的心声,我更容易接纳孩子的错误。可是我偏偏在脆弱的心灵上撒下了一把盐巴,孩子越说越荒唐,越说越漏破绽,而我在那样的环境中,血压也越升越高,结果气急败坏。一颗种子只有在适合它的泥土中才能茁壮成长,一个人,也只有在良好的环境中才能真正成长。 教育需要真心的呵护。在整个事件中,我唯一想到的是把事情查个水落石出,然后原谅那个孩子,压根没有去想怎样更好的呵护孩子幼小的心灵。出于这样的定位,所以注定我的这次教育火药味十足。特别是当孩子一次次撒谎时,我完全失去了控制,竟“啪”的一声擂起了桌子。事后想想还真愚蠢。我应该想到,孩子撒完一个谎时,她的内心多么忐忑,在撒另一个谎时多么恐惧,而我,唯一应对的却是罚站、反思。虽然孩子最终承认了错误,但是“逼”的成分明显更多一些,孩子是迫不得已才说出事情的真相。一切是那样的被动,一切是那样的残忍。 教育需要精湛的艺术 当孩子意识到自己的错误要求写道歉信时,我却要求孩子当面道歉,这是多么卑劣的事情。也许,我认为当面道歉更有诚意,但是也许站在孩子的角度思考这恰恰相反。我连她道歉的方式都干涉了,想到这我无地自容。这使我想到了陶行知先生的四块糖果的故事。孩子也是犯了错,但陶行知先生用四块糖果教育了那个学生,最后那个学生从内心知道自己真正错了。这个故事流传至今,它还将被我们一代又一代的人所传颂。教育,确实是需要精湛的艺术。有人说过“真正的教育是不留痕迹的!”仔细除揣摩陶行知先生这个案例正是如此。而我,从开始就带着很深的痕迹。教育的艺术究竟从何处来?我不断地拷问自己。这个失败的案例也许让我明白了一点:教育的艺术从真爱学生而来,从自己的教育阅历而来,从自己的教育水平而来。 教育需要深刻的反省 孔子曰 :“吾日三省吾身”,的确 ,教育需要不断反省。我们脚步匆匆一直在向前赶路,希望能看到远方更美的风景,然而我们常忘却停下脚步去欣赏身后的风景。停下脚步,回头看看自己的足迹,蓄积力量更好地走好前方的道路。“过去的成功是我们的财富,过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使人变得更加聪慧,错误的东西也会使人变得更加清醒。实践证明,反省能使人走向成熟,变得深邃,臻于完善。我们只有善于从自己和他人的经验教训中学习,克服自身经验和履历的局限,进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养,使自己更好更快地成长起来。